“科学探究不仅仅是那些拥有高等学位的人的领域, 这是一个唯一的要求是好奇心的空间, 魅力, 有组织的批判性思维. 当学生们被赋予权利,让自己的好奇心在课堂上推动科学, 学习发生在更深层的层面.”
拉梅什Laungani于2021年加入保利,担任科学部负责人. 在来保利之前,他是内布拉斯加州多恩大学的生物学副教授. 他喜欢让学生们通过实验来探索科学 & 他热衷于培养学生成为伟大的科学传播者,而这两个都是他课程的关键方面. 学生们跟随他进行了研究,重点是气候变化对植物群落的影响以及应对气候变化的方法. 另外, 他领导了一个名为“1000名STEM女性项目”的科学传播项目, 是哪家公司策划了一个包含90秒科学家介绍视频的图书馆,供课堂使用. 该项目的总体目标是使学生对科学家和STEM职业的看法多样化. 他来自长岛,在纽约大学获得了B.A.但内布拉斯加州是他攻读博士学位的家.D. 以及他在多恩大学(Doane University)担任教授的经历,之后回到纽约,在保利大学(Poly)工作. 不教书的时候,拉梅什喜欢在他的唱盘上做饭和混音.
跨学科研究 科学