五年级学生 利维亚C. ’29 而且 Mera年代. ’29 成功地引导他们的无人机通过塑料圈的障碍课程感到兴奋吗.

无人机飞行只是保利首批项目的一部分 科技下午 星期六，4月23日. 的 计算机与信息科学 部门 邀请社区参加一天的家庭友好和以科技为重点的活动和研讨会. 他们也有机会见到我们有才华的教师，他们主持了当天的活动.

编程马拉松将编程热情与同伴联系在一起

这一天从保利的第一个全天开始 这家网站该活动面向7-12年级的学生，主题是“搜索”.“我们欢迎那些完全没有编程经验的问题解决者，也欢迎高级程序员.  在黑客松中，学生们在一天的时间里一起解决现实世界中的问题. 他们可能会创建一个功能良好的软件或硬件，或呈现一个精心设计的设计. 大约有20名学生参加了周六的活动.

白天， 玛丽莎·特里奥拉24年 致力于创建一个应用程序，以方便创建学习小组. “贾斯敏·考尔22岁, Brianna Kwan ' 23, 汉娜·克劳利，23年, 和我一起创建了一个应用程序，可以帮助学生找到其他有相似课程的学生的学习小组,特里奥拉说. “现在，我 我主持它. 我真的很喜欢成为黑客马拉松的一员，因为它让我与同样热爱编程的同龄人建立了联系. 看到其他小组围绕我们的主题想出了什么也很有趣, 也就是搜索.’”

主讲人Catie Cuan

下午2点，特别嘉宾在教堂发表主题演讲，下午的研讨会开始 Catie Cuan他是一位著名的舞蹈家和机械工程师. 她的 艺术 而且 研究 工作重点是舞蹈和机器人技术. 她谈到了新兴的舞蹈机器人领域——从跳舞的机器人到新颖的编程接口——并解释了为什么这些艺术和工程领域的交集正在迅速扩大.

“机器人如何移动非常重要，”Cuan说. 她引用了斯坦福大学教授芭芭拉·特沃斯基的话来强调这一点, “人类活动和感知的时间比他们思考的时间要长得多, 会说话的, 和写作.Cuan补充说:“运动是我们感知机器人并与机器人互动的主要方式。.”

然后是Q的时间&A与学生在一起. “我敢肯定地说，凯蒂·库安的演讲是当天最精彩的部分，”他说 凯尔·威廉姆斯23岁， 保利新机器人团队的一员. “她在机器人领域的智慧和创造性贡献令人敬畏!”

主题演讲结束后，技术主管 查尔斯Polizano P ' 18带来了一位特别嘉宾，一只名叫Aibo的机器狗，它可以对命令做出反应. 委员会主席也加入了他们的行列 计算机与信息科学 部门 琼Belford P’24.

适合所有人的东西:实践研讨会

下午剩下的时间, 为学生和家长举办的研讨会和展览包括不插电和数字活动. Wonder Workshop 机器人; 3 d打印技术; 激光切割; 飞行的无人驾驶飞机; 使用Scratch、Python和Java编程; 乐高机器人; 的电子竞技; 密码学; NFT2; making bracelets in binary code; 电路与Makey Makey和Arduinos; 而且 Oculus虚拟现实这些都是祭品. 学生 were given a booklet denoting activities based on age range that served as a “passport” for the day; each activity/workshop attended earned a sticker. 填满护照的参与者可以获得奖品.

学生们可以在三个帐篷里选择活动. 另一个帐篷里有免费的咖啡、水和零食.

在一号帐篷里，家长和孩子们急切地学习如何控制一架小型无人机，让它飞到空中. 附近有 游戏设计 而且 的电子竞技在那里，有人正在下棋. 3号帐篷，低年级技术主任 史黛西猎人 P’15 和一个年轻的学生坐在地板上 破折号的机器人 打保龄球. 知更鸟蛋蓝色的DASH机器人由三个圆球组成，第四个圆球上面有一只眼睛. 看起来很友好的DASH机器人把球滚进了球瓶.  其他孩子学习如何编写代码来引导DASH机器人在地板上行走. 六年级 Marchus K. ’28 他说这是他第一次写代码.

在3号帐篷里， 贾斯敏·考尔22岁 引导学生是在 Makey Makey 在该项目中，他们使用计算机芯片来取代笔记本电脑的键盘. 她表现出 杰莎米. ’32 如何完成连接.  作为一名志愿者,考尔说, “我开了一个工作坊，教年轻学生如何使用Makey-Makeys. 能够体验oculus和无人机等新技术，以及认识其他对技术感兴趣的人，并了解他们的想法，这非常有趣. 我特别喜欢看到很多年轻的孩子和女孩出现!”

在帐篷外面，有一场人类机器人的游戏. 一个玩家会“编程”一系列前进的步骤, 正确的, 或左, 另一个玩家, 他被蒙住了眼睛, 会从路线的一端移动到另一端吗.

2号帐篷里，保利的成员 BlueBots 机器人团队围了个短, 矩形畜栏，机器人在其中被控制做一些简单的工作. 团队成员帮助年龄较小的学生操纵机器人捡起一块积木，并将其放入篮子中. 凯尔·威廉姆斯, 谁自愿参加这次活动, 他解释说，这个机器人不是为“科技下午”而设计的, 但对于该团队的机器人比赛. 在第一年，机器人团队就进入了地区比赛. 威廉姆斯是活动的学生组织者之一，也参加了全天的黑客马拉松.

下午3:30和4:30在2号帐篷, 波利扎诺带领学生们进行了一场密码寻宝游戏，谁能找到藏在其他帐篷里的线索，谁就能获得奖品.

“动态学习与创新”一天

回想这一天, “科技下午和黑客马拉松为保利社区提供了一个在狂欢节氛围中享受科技乐趣的机会,简·贝尔福德说. ”,, 而这一天既无忧无虑又有趣, 从幼儿园到12年级，每一项活动都让我们得以一窥计算机与信息科学系每天的动态学习和创造力. 活动由我们杰出的主讲人， Catie Cuan他的演讲吸引了各个年龄段的学生和家庭. 很高兴看到我们的学生对机器人在社会中的复杂本质表现出如此大的兴趣. 凯蒂在对她的工作进行真正的学术讨论和分享她对舞蹈和机器人的热爱之间取得了完美的平衡. 界限很模糊，因为她的激情就是她的工作!”

“我个人最喜欢这一天的事情,贝尔福德继续说道, “看到父母与孩子互动并相互竞争. 家长和家庭通常作为观众参加保利的活动, 这很好, 但很高兴看到家庭通过积极的玩耍和学习来了解社区中的其他人. 在学校度过了美好的一天!”