在学年的早些时候, 中学生们热情地从一张桌子移动到另一张桌子，这是有组织的疯狂的中学生俱乐部博览会. 正是在这种兴奋中，他们了解并报名参加了各种各样的 活动和社团. 在集市上，总有适合每个人的东西——非洲舞蹈 & 鼓, 国际象棋, 历史俱乐部, 数学奥林匹克竞赛, 摄影, 中学评议会, 和更多的, 总共超过30个俱乐部. 这些探索和培养兴趣和建立友谊的机会融入了保利的日常学生生活.

“保利中学俱乐部项目为学生提供了深入现有兴趣和发现新兴趣的机会,” 贾里德·温斯顿学生生活主任. “学生们对他们喜欢的俱乐部进行排名，然后参加全年针对学生的轮换. 这使我们的扶轮社活动保持活力, 让我们的中学生有机会与不同的同龄人联系，并探索新的活动.”

绿色魔鬼解决环境问题

每个人都听说过入侵的斑点灯笼蝇对树木造成的威胁. 这是保利的目标之一 中学绿魔 俱乐部就是要发现环境问题, 比如灯笼蝇的侵扰, 找到解决问题的方法. 在最近的俱乐部时间, 六名成员正忙着制作野生动物安全捕蝇灯, 他们打算把它挂在校园里的树上. 灯笼蝇以各种植物为食，包括果树和枫树, 留下一种令人不快的气味渗出液. 戴克高地校园里有梨树和枫树.

在团队中, 学生们用胶枪把网粘在橙色蛋筒的内部，然后用橡皮筋把塑料袋绑在蛋筒狭窄的一端. 他们的计划是在下次俱乐部聚会时把陷阱挂在树上. 顾问 黛比·范·瑞恩, 中学理科教师, 解释说，灯笼苍蝇有向上爬的倾向，会卡在陷阱顶部的塑料袋里. 10月21日, 学生们拿起捕蝇灯，把它们挂在温室附近的梨树上. 所以如果你看到树上挂着什么不寻常的东西, 你就会知道绿魔来过了. 下一个, 他们将在聚池塘测试水，并提供一种使水更清洁的解决方案.

Anisah R. ’28 描述了下一个绿魔项目的计划. “我们将试着找出校园池塘里水的pH值,亚尼撒说, 试着用某种方式把它清理干净.“澳门银河官网灯笼飞计划, 她补充说, “我喜欢和我的搭档一起工作，喜欢团队合作, 知道这一点, 作为今年的新生, 我已经在为学校做些事情了. 我希望了解世界各地的其他常见问题，并提出解决方案, 用我们在俱乐部里做的事作为参考.”

“绿魔”还能解决什么地方问题呢? “我想看看我们是否能减少学校和社区的浪费。” 阿里的rr. ’30 说. “例如，澳门银河官网回收利用的教育. 我希望更多地了解保利预科如何提高其可持续性，以及我们目前所做的帮助.”

“我在捕蝇灯工作中最喜欢的部分,阿里说, “可能是建造一些我知道对环境有帮助的东西. 和合作伙伴一起做这个项目也很酷. 我很高兴在绿魔中有更多有趣的项目.”

Dalia G. ’29 也有兴趣保持保利的清白. “我希望了解如何轻松地改变自己的学校，让学校生活变得更好.  捕蝇灯中我最喜欢的部分是组装捕蝇灯的所有部件. 我也喜欢和我的伙伴一起工作和合作.”

“我们的目标是研究与可持续发展相关的当地问题，”他说 范Ryn，并实现基于本地的解决方案.  除了捕蝇灯外，我们还将致力于回收利用.  保利的运营人员很快就能管理纸张回收，我们将与之合作 以利亚Sivin 制定并宣传纸张回收计划.“细节仍在制定中.

文学杂志 & 诗社找到灵感

在一个美丽的秋日， 文学杂志 & 诗歌俱乐部 成员们手里拿着笔记本和写字用具，在椭圆形白宫周围散步，激发他们的灵感. 中学英语教师和社团顾问 安德里亚·德尔·瓦莱 P’29, ’33 而且 梅林达Lvovsky说 P’30, ’32 提出了两个季节性词汇作为灵感来源——“闹鬼”和“鬼?.他们在屋前台阶下的玉米壳陈列柜前停了下来, 德尔·瓦勒建议用“噼里啪啦”和“枯萎”等词来描述嘎吱嘎吱的外壳.她还指出了一种“细长的”灌木. 学生们散开做笔记，准备一个万圣节主题的故事.

“在我们的日程安排中有时间为自己写作，而不是为了上课，这是一种享受, 一个年级, 或者是某个截止日期.”

“文学 & 诗刊社是一个让学生沉浸在写作乐趣中的创作时光,德尔·瓦勒说. “我们通常以一首例子诗开始, 但我们也希望给学生时间，让他们通过户外感官漫步，从周围的世界中获得灵感, 或者思考我们脑子里的任何事情. 这是一种享受，在我们的时间表中有时间为自己写作，而不是因为我们是为了一门课而写, 一个年级, 或者是某个截止日期. 相反，我们想要探索自己的创造性部分.”

丽迪雅C. ’30 解释, “我最喜欢写小说，因为你可以创作任何你想要的东西，而且可以很有创造力. 我不喜欢非虚构作品，因为当你写非虚构作品时，你必须坚持某些事实.“澳门银河官网灵感漫步, 利迪娅说, “我受到了启发，写下了夏秋交替的种种迹象. 我添加了温度的细节，以及我注意到的温度对环境的影响.”

MakeupArt俱乐部:创建个人画布

大约十几个中学生聚集在艺术工作室三开会 化妆艺术俱乐部 最近第4天. 视觉艺术老师和社团顾问 Paola Ligonde 站在一张放着唇彩的桌子旁, 闪光的, 粉末, 液体, 以及其他化妆用品. 在任何人接触这些材料之前, 利冈德强调了清洁和安全使用这些用品的重要性. 她举起一个白色的小调色板，解释说所有的化妆品都将被挤或滴到学生的调色板上，然后学生将用刷子化妆.

“化妆艺术俱乐部试图弥合被推崇的‘艺术’学科和我们每天享受和消费的(仍然严格的)应用艺术之间的差异,利冈德解释道. “毕竟，化妆是一个人在自己的画布上作画.”

“在化妆艺术俱乐部,利冈德接着说, 学生们将从自己的研究和Netflix的“Glow Up: Britain ' s 下一个 makeup Star”系列节目中汲取灵感，学习基本的化妆技巧. 每个基本技能将建立在一个简单但大胆的装饰技术. 我希望学生们, 通过给自己化妆的快乐, 是否能找到另一种方式自信地、创造性地表达最真实的自己.”

利冈德分享了她为俱乐部制作的一个鼓舞人心的情绪板，以及学生们收集的鼓舞人心的照片板.

八年级的学生 Kiera K. ’27她说她已经是一名化妆师了，她说她加入这个俱乐部是“为了提高我的技能”.当被问及她是否曾在保利的任何作品中担任化妆师时, Kiera说, “No, 我没有, 但我真的很想去.”

基拉指出. 利冈德让学生可以选择是否在皮肤上涂抹任何东西. 在中学俱乐部轮流, 基拉希望接下来能“参加排球俱乐部”, 写作俱乐部.”