保利教员, 他们中的许多人在各自的领域都非常专业, 有时会被邀请到其他学校演讲吗. 当时我们的科学系主任Dr. 拉梅什·朗加尼的一位同事问他. 杰森Macrander, 他将于10月11日在南佛罗里达学院做一场澳门银河官网有效传播科学模式的讲座.

沟通是关键

能够修改一个人交流科学术语和概念的方式，使它们更容易为更广泛的受众所理解，这是科学家工作的一部分. Dr. 朗加尼解释说，他的亲自讲座“是针对科学专业的本科生和科学教师，为他们提供一些如何有效地向公众传播科学的策略.它面向的是未来的教师和科学家，但“主要是未来的科学家，他们正在寻找更有效地传播科学的技术。.”

Dr. Laungani在他的演讲中提出:

• 不要让它成为一个单向的讲座，不要让它成为一个大脑垃圾场.
• 与感官接触, 描述你的研究通过类比和经验，如食物, 气味, 触摸, 等.
• 通过向观众展示你在成为科学家之前和他们一样是一个人来建立与他们之间的信任.

当被问及他在演讲中是否谈到了科学家在传播COVID-19流行病方面可能遇到的问题, Dr. Laungani说, “虽然我提到了COVID-19大流行，但这不是一个具体的重点. 我用这个例子来说明，当我们需要保护公众安全时，清晰的科学传播是多么重要.”

“揭穿科学错误信息是一项全职工作……”

科学家如何抵消社交媒体上的虚假信息? 揭穿科学错误信息是一项全职工作. 朗加尼说，“有一些了不起的专业人士在做这件事，而且做得非常有效. 然而, 大多数科学家都没有接受过这样的训练, 所以他们又回到了向人们倾销事实的时代, 这往往会适得其反.  在社交媒体上反击虚假信息的最好方法是与人进行一对一的对话，而不是在脸谱网或推特上发表评论.”

在实践中

讲座结束后，博士问了哪些问题. 朗加尼的观众对他的看法?  学生们问, “我如何让我的父母(或家人)相信人类活动正在推动气候变化??’” Dr. Laungani说. “我告诉他们，他们不能在谈话中试图让别人‘相信’.问一问很重要, 他们对气候变化这样的话题有什么看法?他们为什么这么想? 这将给学生一个很好的开始.”