女性作曲家的深度简介是什么, 患焦虑症的学生, 和一个田径教练有共同之处? 所有这些都是一个数字杂志风格的项目的一部分，该项目在网上发布 的准备. 新闻学重新回到了保利大学，这要感谢新开设的新闻与媒体研究课程 蕾切尔•艾伦他还担任我们学生报纸的顾问 多边形 还有学校的年鉴， 通晓多国语言.

学习面试技巧

学习创建引人入胜和引人注目的个人资料所需的技能是该项目的目标. 艾伦向学生们解释说，个人简介不是传记, 但, 的故事，突出了档案对象面临的特殊挑战或他们生活中的主题.” 

同行评议模仿专业编辑场景

“找到这种张力,她补充道, 这是学生们在采访和构建个人资料时的一项重要工作, 我很高兴能帮助他们解决这个问题.“这个项目始于几周的研讨会”，在研讨会上，班上的学生互相阅读彼此的作品，并提出意见,艾伦说. 这是一种“学生们说他们从未在课堂上经历过的同行评议”, 但最类似于一群编辑都在谈论一件作品.”

艾伦说，她对学生们在这一过程中的表现感到满意. “他们都是优秀的编辑，”她说，“反过来，这也帮助他们修改了自己的简介.”

面试的艺术

在教授学生如何为个人简介进行面试时, 艾伦让他们考虑, “你如何引出一些更难的问题? 当面试朝着意想不到的方向发展时，你如何重新组织你的问题?她补充说，许多学生“都遇到过这样的情况，他们的简介对象不想深入回答某个问题。. “我们讨论了如何在尊重隐私的同时将其融入个人资料中, 毕竟, 这种沉默本身就说明了问题.”

“我们事先对问题进行了头脑风暴,艾伦解释道, 这样学生就可以进行后续面试——这是作业的关键部分——了解哪些信息对准确讲述故事至关重要.”

为 的准备

“发现”

乔丹米勒' 24她本人也是一位颇有造诣的作曲家，她选择为一位作曲家做侧写 当归Negron. “我知道我想要一个有独特之处的人,米勒解释道, 无论是在性格方面, 或者他们写歌的方式. 我已经知道Angélica很久了, 我知道她的作曲风格非常独特. 整体, 我想要的不仅仅是我感兴趣的人, 但我知道这将是一个引人入胜的故事.” 

米勒接着说:“然后，我真的是在构思我的故事. “在每次采访之前，我都确保对我想要围绕的故事的紧张气氛和情节有一个大致的了解. 这帮助我提出问题. 从那里, 我确保将我们在课堂上讨论的所有元素融入到我的工作中，使其流畅而有凝聚力.” 

米勒亲自和电话采访了Negrón. 他们一共见了三次面，两次采访，一次拍照.  “第一次面试, 我带着一个大致的问题清单进去，目的是收集重要的背景信息,米勒说. 为了后续的面试, 米勒说，她“花了更多时间构思问题，帮助我进一步发展和完善我的故事.”

米勒，他是新闻编辑 多边形, 通常写新闻. “所以，一开始，一份档案似乎非常‘不合我的胃口’. 我特别紧张，因为我不知道我的故事要往哪个方向发展, 或者侧面是否有清晰的角度. 当我继续与Angélica合作时, 我开始越来越适应写个人资料的过程, 我已经非常喜欢它了! 这个项目教会了我，我可以进一步扩大我的写作曲目, 希望将来能做更多与专题/简介相关的报道.”

“即使人们不太了解音乐,米勒补充道, “我希望他们仍然能对Angélica的故事感同身受. 她在这篇侧写中所分享的一切都很有感染力, 我想任何读到这本书的人都会喜欢更多地了解她!” 

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我写道 杰斯教练[富兰克林]说:“ 托马斯·伊安内利24年"因为我认为他会有一个有趣的故事来讲述他的生活.“富兰克林, 谁是特立尼达和多巴哥人, 还经营着自己屡获殊荣的烧烤店. “我已经知道了他的一些细节,伊安内利说, “因为他是我的教练，我觉得在这方面进行更深入的研究会很有趣.”

伊安内利亲自采访了这位田径教练两次. 伊安内利说:“第一次面试是为了获得尽可能多的信息. “之后，我回顾了我所拥有的，然后开始写作. 在第二次面试中，我找到了我认为需要补充的信息.”

来自项目, 伊安内利了解到“我真的很喜欢写场景，并把场景用文字表达出来. 我希望我个人简介的读者能更多地了解杰斯教练这个人，也能了解一个运动员的有趣故事.”

学习专家Jeremi刘易斯的影响

Seanna Sankar ’24 决定对“学习专家”做侧写 Jeremi刘易斯, 谁, 她说, 是一个我稍微了解的人, 但不太了解, 我能够概括出他是如何成为今天的老师的故事.在她的简介中，桑卡尔讲述了来到美国的刘易斯是如何成功的.S. 他小时候来自牙买加，用自己的经历与学生建立联系并支持他的学生.

“我认为这真的很重要,桑卡尔说, 对你的主题有一种直觉, 拐点, or main tension would be before interviewing your profile subject; however, 你可能只是采访一个人，当你开始了解他们的故事, 一个概要思想形成了, 所以你需要问后续问题.

她和刘易斯见过多次面. “在你从最初的面试中整理出你的想法之后,她说, ，你会有很多后续问题.” 

桑卡尔说，在这个过程中，她了解了自己的组织能力和创造力. “我为 多边形 在课堂上写新闻文章，但老实说，我从来没有做过类似于个人简介的事情. 你需要仔细考虑通过场景和描述等元素呈现信息的顺序, 这和你传统的新闻报道有很大的不同.”

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下一步-创建播客!

新闻学课程的下一个项目是创建播客. “学生将运用他们在新闻写作和个人资料写作单元中学到的讲故事技巧,艾伦说, 转向音频——这是一种在过去几年迅速发展起来的新闻形式. 在最初的几周内，学生们一直专注于 声音. 我们怎样才能更好地倾听? 我们如何用声音来构建一个场景，来讲述一个故事? 学生们目前正在制作一个“街头男人”风格的访谈播客, 很快就会建立一个StoryCorps访谈播客, 而且, 最后, 一个5-7分钟的播客，主题由他们自己选择.”