2022年2月更新: 一个新的HUGs组已经建立. “拥抱犹太家庭”由家长志愿者领导 朱莉·科恩P ' 29, ’34, 罗斯·格林鲍姆，P ' 35， 达利特天堂' 34, Jaime Pessin P ' 26， ' 32, 詹妮弗·罗森P ' 29， ' 31 这将是一个机会，通过社会和服务活动以及教育项目，汇集和支持保利的犹太社区.

拥抱,历史上代表性不足的群体-由保利大学的家长组成，以帮助促进团结, 理解, 社区, 以及在保利社区的行动主义. 而保利预科一直支持和鼓励这些目标, 社区内的几个团体的形成已经把激光光束聚焦在他们身上，以创造一种归属感和联系. 这些组织帮助放大了人们急需的声音, 提高长期被边缘化群体的知名度.

拥抱黑人和拉丁裔

第一个组织是2017年成立的HUGs Black 而且 latin. 梅丽莎·唐宁，32页，34页，35页， 低年级的联合主席 解释为什么小组是必要的. “这对非黑人和拉丁裔父母来说非常重要, 学生, 老师, 工作人员, 政府应该理解并意识到我们的经历——特别是在我们的社区一直在经历的种族不公正和健康不平等的时刻.她补充说，与持续讨论特权和积极反对种族主义同样重要, 培养社区同样重要，“让有色人种的父母聚在一起，谈论我们孩子的挣扎和现实，因为他们的肤色而对他们来说是独一无二的.“学生们需要知道他们有盟友, 父母能够成为一个团结社区的一部分, 向保利管理层提出问题和新举措，以统一的声音帮助维护公平公正的环境.

“当我的孩子们来到保利中学时, 我认识其他父母的机会有限, 尤其是有色人种的父母,” Daria Ilunga P ' 20 ' 23， 中学和高中抱抱黑人和拉丁裔联合主席. “2018年2月，我参加了一个由低年级家长组织的拥抱黑人和拉丁裔社会. 对我来说，能和我从未有机会见过面的父母在一个亲密的空间里真是太棒了.”

拥抱LGTBQ +

下一个组合是拥抱LGTBQ +, 谁的孩子有非常不同类型的可见性斗争——这些学生的家庭构成仍然经常被认为和描述为“非传统的?.”

“我们的人数很少, 但对我们的孩子来说，看到自己在彼此身上的影子，看到自己的家庭被那些家庭与自己不同的同学和老师庆祝，这是非常特别的,” 班纳特丽莎 P ' 33， 拥抱LGTBQ +联合创始人. “我们很感激能与其他HUGs领导人进行对话, 教师, 以及行政部门如何进一步为我们所有的学生提供更好的服务.”

拥抱API

2019年秋天，面向亚太岛民的拥抱API创建了. 联合创始人 Nancy Bulalacao P ' 33 明确了它的必要性，特别是在2020年事件的背景下. “针对亚裔的暴力和偏见是一件非常真实的阴险的事情，考虑到COVID-19的上升，总统在新闻发布会上使用煽动性的语言，使亚太裔美国人社区面临更高的风险，这种暴力和偏见已经引起了更多的关注,她说. 她补充说，与此同时，该组织仍然意识到对其他边缘化群体的偏见, 有时必须面对复杂的问题，不是每个人都准备好面对. “在乔治·弗洛伊德被谋杀之后, 拥抱API认为，我们向保利的黑人社区展示我们的支持是至关重要的.  我们认为，考虑到许多亚洲文化中固有的反黑人倾向，我们做出强有力的声明来支持黑人社区，并为API社区提供资源，以解释为什么我们在社区中直面反黑人倾向是很重要的.”

This is part of the uniqueness of HUGs; all of these groups are part of the same organization, 在我们历史上一个特别分裂的时期团结起来. 每个人都表达了自己的钦佩和感激 Tene Raymond P ' 31， ’33 而且 Indhira Arrington P ' 29， ’31 将HUGs打造成保利多元化的支柱, 公平和社会正义工作，以及共同创立HUGs Black & Latinx. 他们的愿景激发了在多个代表性不足的群体之间建立社区的努力.

犹太家庭的拥抱

成立于2022年, “拥抱犹太家庭”的使命是通过支持犹太社区和教育外展，在低年级分享犹太教的快乐. “我们的目标是将丰富的犹太节日和文化带到更广泛的保利社区,” 珍 Rosen P ' 29， ' 31，同时为那些自认为是犹太人的人提供一个社交网络.”

HUGs活动:庆祝、学习、教学和倡导

HUGs包含社区聚会, 激进主义, 教育计划, 它包含的活动, 还有特殊项目. 家长们对他们和他们的孩子能够在保利预科参加的项目充满热情.

唐宁说，作为HUGs的一部分，她最自豪的成就是“与学前教师合作” 伊芙琳·戈麦斯 去年在低年级举办了第一个西班牙传统月庆祝活动, 我们邀请了一群来自各种背景的家长来装饰学校.“他们设计了一个展示，展示了低年级所有拉丁裔/西班牙裔背景的教职员工, 给每个年级分配一个拉丁国家学习一个月, 把历史上的拉丁裔人物安置在整个低年级, 引进Teatro SEA, 一个波多黎各的木偶组织, 为孩子们上演一出戏, 和更多的. 为期一个月的庆祝活动以各国游行组成的大会结束. “工作量很大，”她说，“但也是我经历过的最有趣的事情之一!”

的 我的故事 项目, 由保利管理部门与HUGs Black和Latinx合作在低年级推出, 深受学生和家长的欢迎吗. 它的目标是通过学生独特的家庭和传统来认识和分享他们丰富的文化身份. 来自不同HUGs小组的学生和他们的家人用图片制作了澳门银河官网他们家庭的海报，并回答了有关他们的文化和传统的问题, 帮助他们写一些提示，比如“我家来自……”.”“我的家人包括…….和“对我们家很重要的一个传统是……”完成的海报, 展示了Poly人口中的不同社区, 被展示在学校供大家观赏和庆祝.

我的故事图片库

HUGs通过“真实对话”和包容性活动建立社区

其他HUGs活动引起了人们对保利社区重要问题的关注.

安德烈·本杰明P ' 30, 低年级黑人和拉丁裔抱团的联合负责人, 描述自己是准父母招生小组的一员, 将集团的影响力扩大到现有的保利社区之外. 它“被定位为一个‘真正的谈话’小组，没有董事会成员和政府官员在场,他说, 他还补充说，这一计划“受到了准父母们的热烈欢迎.本杰明和唐宁也和低年级的校长合作 Dr. 弗朗西斯Yasharian 就学校在学术和社会经验方面可以改进的地方提供反馈意见.

的 LGBTQ+ group is in sync; they’ve also been advocating for representation in all admissions events 而且 tours—而且 kept up the effort on the social front, 为家长举办鸡尾酒之夜, 还有家庭聚会. 对于年龄较小的学生，有一个 变装皇后故事时间，以及“保利护照的活动，有一个房间庆祝LGBTQ+家庭，他们可以在那里制作自己的骄傲旗.

保利图片库护照

在成立的第一年，拥抱API为当前和未来的家庭协调了一个家长小组. “我们通过故事为学校庆祝农历新年做出了贡献, 仪式, 工艺品, 和食物. 我们还组织了一场诗人的虚拟演出，庆祝亚太裔美国人传统月,布拉拉科说, 处理 Hedy Peng P ' 33, ’35岁，Amy Hsieh P ' 32， ’35岁，Minya Oh P ' 33， 而且 Sang Lee P ' 22， ’23.

和 色彩亲和组的学生，由幼儿园老师发起， 金正日戴维斯, 是一个早餐系列，每月为黑人和拉丁裔提供网络和节目, 以及其他不同年级的有色人种学生. HUGs热情地支持这项学生倡议. “他们讨论过肤色问题, 头发纹理, 非洲历史, 唱的歌曲, 还有更多,本杰明说. “悉尼(他的三年级学生)已经了解了各个年级的有色人种学生, 增加她在学校的舒适感 以白色为主.”

无论是制定学校政策，还是为家长和学生创建包容性项目, HUGs的影响在保利预科是显而易见的.

本杰明报道，在乔治·弗洛伊德被谋杀和全国各地发生的抗议活动之后, 保利为家长们举办了一系列活动. 参与者感到足够开放，可以讨论与孩子谈论正在发生的事情所面临的挑战, 并寻求帮助，以更好地理解和同情黑人的经历. 对于以前没有遇到过这些问题的父母来说，这是一次学习的经历，也是社区向前迈出的积极一步. 这些事件的经历让他真正认识到了团体的意义.

“它再次向我重申了为什么需要HUGs. 帮助那些在这个连父母都迷失方向的世界中前行的孩子们，帮助他们了解不同的文化, 同理心, 以及影响我们当今社会的问题.”

接下来的拥抱是什么?

当然，仍有工作要做. 很多很多. 

“代表性和归属感是任何教育的基础. 我们的社区还有很长的路要走，”贝内特承认. 但她很乐观. “我们相信我们的保利社区, 在大, 是否投入并致力于这项工作并坚持这些价值观.”

“看到她的家人和其他像她一样的家庭参加庆祝活动，弗里达感到很特别.  作为她的父母，我们很自豪能成为这个为我们混合家庭提供空间的社区的一部分.”

伊伦加谈到了这些团体共同努力的重要性. “尽管每个小组都在解决我们社区的独特挑战, 我们意识到身份的交叉性. 通过相互合作和保利的DEI总监, 我们致力于为所有家庭建设一个繁荣的社区.”  

“有色人种家长与学校合作，以确保保利的环境在任何时候都是公平的，这很重要, 反种族主义和公正.”

唐宁有力地描述了拥抱的重要性. “对我们来说，对特权进行公开和诚实的讨论非常重要, 活跃的反种族主义, 意识, 等. 但同样重要的是，有色人种的父母能够聚在一起，谈论我们孩子的挣扎和现实，因为他们的肤色而对他们来说是独一无二的. 对我们来说，确保我们的孩子在学校有盟友是很重要的. 对我们有色人种父母来说，有一个团结的社区是很重要的, 谁能以统一的声音向政府讨论关切或倡议. 最后, 有色人种家长与学校合作，以确保保利的环境是公平的，这一点很重要, 反种族主义和公正.” 

这延伸到每一个代表性不足的群体, 无论它们已经加入HUGs，还是将成为未来迭代的一部分. 贝内特总结道:“我们越接近历史上代表性不足的家庭的代表性和归属感, 更好的.” 

伊伦加解释了他们是如何不断前进的, 即使面对面联系的能力有限. 

“我们正在开发虚拟连接的方法, 我们计划利用这一时刻作为与黑人和拉丁裔校友和教师建立关系的机会, 以及无法亲自参加活动的家庭,她说. “此外，我们将继续与其他HUGs组织合作 远离偏见 将系统性种族主义的痛苦转化为行动，使保利更加包容, 动态, 以及所有学生的反种族主义社区.”