合作是让今年的三年级生动起来的关键 & 4 . 6月4日春季音乐会及舞蹈表演. 一年一度的低年级艺术庆祝活动精心策划，创造了一个欢乐的, 由教师进行虚拟演示, 父母, 音乐家, 技术支持, 和编辑. 它还包括乐队指挥和作曲家的特别国际信息 格雷戈里奥乌里韦 我们的学生演唱了他的歌曲，”哟Vengo.”

低年级校长弗朗西斯·亚沙里安(Francis Yasharian)在分享预先录制的音乐会链接之前，在一个简短的网络研讨会上欢迎家庭参加音乐会. 较低的学校音乐总监詹妮弗尼尔森P ' 12, ’14, 19和舞蹈老师考特尼·库克介绍了他们各自的项目部分.

音乐表演

年轻的长笛演奏家, 萨克斯风, 小提琴, 小号, 和单簧管演奏了他们在低年级的午餐课上学到的东西，包括一首法国民歌, “幼鲨， "和"李维斯的歌四年级的利瓦伊·M. ’28. 纳尔逊将此归功于伟大的器乐教师，他们使这一切成为可能.

纳尔逊在卡内基音乐厅的音乐探索者研讨会上认识了作曲家格雷戈里奥·乌里韦. “我们唱了一首歌, “El Pescador,通过这个项目，他通过视频教授给二年级和三年级的学生. 我非常喜欢他的音乐，所以我开始创作他的一首原创歌曲, “哟Vengo,对四年级学生说,尼尔森说. 今年早些时候，低年级的西班牙语老师Sarah Ely和纳尔逊合作上了一堂课, 用西班牙动词说“我来[哟Vengo]…”.音乐会中使用了课程视频.

“在演唱会上唱这首歌让我想起了我们在学校和老师一起唱这首歌是多么有趣. 纳尔逊.”

菲奥娜,我. ’29

三年级的部分包括艾灵顿公爵的爵士乐杜克大学的位置,” to “欢乐颂，以及雷·查尔斯(Ray Charles)的《澳门银河官网》(Fifty Nifty United States).“我最喜欢在演唱会上演唱的歌曲是‘Fifty Nifty United States’，”菲奥娜I说. 按字母顺序学习50个州是一种有趣的方式. 在演唱会上唱这首歌让我想起了我们在学校和老师一起唱这首歌是多么有趣. 纳尔逊.在三年级和四年级的合唱表演之间，学生们听到了来自Asante Amin和Chen Lo的另一个惊喜 灵魂科学实验室他和乌里韦是在卡内基音乐厅的同一个研讨会上认识的. 灵魂科学实验室之前访问过保利，并在冬季音乐会教学生他们的hiphop歌曲.

尼尔森解释道:“编辑比利·舒尔茨和Alakande的(鼓手)琼·阿什利! 传播快乐! 能够融合出一种有趣的"Nginani Na[治疗师之歌]，这是四年级在演唱会上演唱的一首南非呼唤与回应歌曲.

与专业音乐家的合作伙伴关系通过向学生介绍致力于艺术的生活可以给社区带来的美丽和精湛技艺，增强了我们的艺术课程. 春季音乐会的另一个特色合作是与骑士的埃里克·雅各布森和洛根·科尔, 谁表演的?”Dona Nobis Pacem.”

四年级的伊莎贝拉B. 28岁说:“我在演唱会上最喜欢的歌叫‘罗蒙湖.“我真的很喜欢这首歌的节奏和副歌. 这是一首传统的苏格兰歌曲.”

舞蹈表演

舞蹈部分, 三、四年级的学生利用了他们的家, 码, 屋顶, 甚至还有一个码头，作为在运动中表达自己的场所.

“三年级学生被邀请根据舞蹈技巧创作独舞 积累库克说. “积累是作为主题和变奏单元学习的一部分教给学生的一种模式. 四年级的学生们根据自己的舞蹈特长创作独舞. 我们四年级的学生还教他们的家人和爱人分担体重, 谁和他们一起参加了音乐会最后的舞蹈部分.”

“创造舞蹈的动作和流动，以及你如何移动身体，这真的是一种有趣的体验……”

莉莲Z. ’29

“我真的很喜欢这个舞蹈，”莉莉安·Z说. ’29, “因为创造舞蹈的动作和流动，以及你如何移动身体是一种非常有趣的体验，我以前从来没有做过这样的事情. 有些技能是积累的，比如1,1,2,1,2,3,1,2,34等等.低、中、高等各个层次的舞蹈，以及移动动作. 我也喜欢在外面做.”

亚沙里安在演出预告中说, 他对分担体重的练习感到惊讶，还看到一名学生在舞蹈中休息，这样他就能“在自己的身体里感受一分钟”.库克说，整个舞蹈表演是一次“寻找新的合作方式”的练习，她为学生们的反应感到自豪. 她说，学生们找到了“独特的解决方案”来展现实力.